修身齐家的生动教材—读《清风传家》《严以治家》

家庭是社会的基本细胞，家风建设是党员干部的必修课。日前，读到由中央纪委国家监委宣传部编著、中国方正出版社出版，并入选中央宣传部“2020年主题出版重点出版物”的党员干部家风建设读本《清风传家》《严以治家》，深感这是一套教育、引导党员干部修身齐家的生动教材。这套书有以下鲜明特点：

立意上，“家”与“国”融为一体。古人讲：“天下之本在国，国之本在家。”人们也常说：“家是最小国，国是千万家。”只有强的国，才有好的家。家国情怀是中国人最厚重的情感，家国一体也是最基本的理念。《清风传家》深入采访了党的十九大以来获得国家级荣誉的于敏、孙家栋、张富清、黄旭华、钟南山、樊锦诗等25位英模党员，首次集中挖掘他们在家风建设方面的感人事迹，从小家及国家，由亲情及大爱，生动展现了他们的真情大爱、家国情怀。家风是党风、民风的原点和细胞，家风建设更是党风建设的“晴雨表”。“将教天下，必定其家，必正其身。”只有私德严、家风正，才能政风清、政德廉。如果家风败坏，既毁掉自己、殃及家人，也极易使党风政风受到污染。《严以治家》通过对近年来查处的24个落马干部家风问题的深刻剖析，揭示了领导干部自身不正、治家不严给事业和家庭带来的巨大伤害，警示党员干部必须筑牢“不想腐”的根基，坚守做人为官底线，涵养清淳家风。

导向上，“立”与“警”正反结合。一个时代应理直气壮地立起一个时代的标杆，一个时代应旗帜鲜明地树起一个时代的精神。《清风传家》着眼于“立”，立标杆、立精神，通过对英模党员家风故事的生动讲述，从正面引导党员干部见贤思齐，从其精神足印中汲取人格力量，廉洁修身、清正齐家，做家风建设的表率。正面典型具有感染性、导向性，反面典型具有警示性、震慑性。“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃。”家风败坏往往是领导干部走向严重违纪违法的重要原因。很多腐败之祸的起因“不在颛臾，而在萧墙之内也”。《严以治家》着眼于“警”，敲警钟、鸣警笛，通过对落马腐败分子家风问题的深刻剖析，教育党员干部以案为鉴，汲取教训，清廉自守，廉洁用权，过好家庭关、亲情关。两册书一正一反，泾渭分明，对于党员干部追求高标准，守住法纪“底线”，做到廉洁修身、廉洁齐家，很有教育和警示意义。

方法上，“传”与“治”相辅相成。加强家风建设，一方面，要靠“传”，传承接续，发扬光大。优良的家风是中华民族的“传家宝”，必须代代相传。古人讲“忠厚传家家长久，诗书继世世代香”，就是这个道理。另一方面，要靠“治”，治之有方，治之从严。古人也讲“一家之不齐，何以天下为？”强调“治天下者，正家为先”，要求“心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙”，做到“以清白遗子孙”。今天，全面从严治党也必然要求从严治家。“传”是基础，“治”是关键，必须坚持在“传”中“治”，“治”中“传”。正是在这个意义上，《清风传家》紧扣传承清廉家风这一主题，为党员干部提供了“传之有益”的鲜活样本，启迪党员干部要对标对表、见贤思齐，在传家风、立家训中筑牢责任意识、担当精神，在正家风、齐家规中砥砺道德追求、理想抱负。《严以治家》紧扣“一人不廉，全家不圆”这一教训，为党员干部提供了“治之不严”的反面教材，教育、警示党员干部必须既管住自己，又管好家人，以身作则、严于律己，廉洁修身、廉洁齐家，始终保持公仆本色。两册书一“传”一“治”，为我们提供了正反两方面如何重家教、守家训、正家风的典型案例。

行文上，“事”与“理”紧密结合。讲好中国故事，其中当然包括讲好新时代的家风故事。没有一种抽象概念比细节更有说服力；而再好的叙事技巧，也不能比真情实感更能打动人心。这套读本事理并重、情理交融，其可贵之处，就在于它讲好家风故事的能力。《清风传家》通过采访的形式，采写与点评相印证，全面、深入、细致地讲述了25位英模党员赤诚报国、清白传家的家风故事，语言朴实无华、叙事生动鲜活，图文并茂展示了英模们不凡中的平凡，奉献中的日常，给人一种身临其境的现场感，立起了英模人物可亲、可敬、可信、可学的形象。《严以治家》紧扣反面典型的家风问题，对12个“自身不正，带坏家风”的案例和12个“治家不严，贻害家人”的案例进行深入剖析，并附有当事人的“警示忏悔”，剖析与警示相结合，教育党员干部必须清醒地认识到：用权为小家，则家败人散；用权为大家，则家兴业旺。值得一提的是，两册书的文章标题、内容，以及“采访札记”和“警示点评”，都不乏充满哲理的画龙点睛之笔，说理透彻，发人深省。

对党员干部来讲，家风建设决不是个人小事、家庭私事，而是关乎党风、政风和社会风气的大事，更是必须承担的政治责任、社会责任。书香最能致远处，开卷方知有收益。相信党员干部一定能够从中获得教益，受到启迪，自觉做到内外兼修，当好清廉家风的引领者、践行者。